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毫无疑问，一个优秀的老师应该是自己情绪的主人，或者说，他是自己情绪的有效管理者。许多老师是通过读拙著《爱心与教育》了解我的，一些老师对我说，读这本书的时候他们情不自禁流下眼泪；在外讲学，我也常常讲起我和学生的情感故事，这些故事也让不少老师热...

查看详情 > 2022-12-14

1抓习惯就是抓质量英国培根在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”培根的话确实包含着深刻的道理。人们在不知不觉中养成习惯，也在不知不觉中造就或阻碍自己，...

查看详情 > 2022-10-31

青年教师的专业发展，应聚焦七个“度”。促进教师专业发展是个老话题，确实非常重要。在新高考、新课程、新教材、新课标等一系列“新”的背景下，教师专业发展有新的内涵。作为长期从事教师专业发展的服务者和促进者，笔者认为在建设高质量教育、加快教育现代...

查看详情 > 2022-10-17

“双减”政策，作为促进教育公平，改变教育生态的重大教育改革，将教育职能更多地从社会转回学校，学校在义务教育中的主导地位、承担职责、面临来自家长和社会的期待也越来越大。作为学校主办者、设计者、牵头者的校长，在这样的一个教育重大变革的时代背景下...

查看详情 > 2022-07-25

我一直认为，一名教师最幸运的，莫过于是在刚刚入职的最初几年，能有一个或者几个人，在你困惑或者迷茫的时候，能伸出援手，给你释疑解惑，让你有机会、有能力拨开云雾，找准方向，踏歌而行。而我，就是这样一位幸运的老师。1. 成长旅途中的坐标1989年8月，我...

查看详情 > 2022-07-15

编者按：《普通高中语文课程标准（2017年版）》对语文学科核心素养作出了明确的界定与表述：“语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累和建构起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能...

查看详情 > 2022-05-07

编者按：为了帮助教师更好地使用新教材，深入对表达教学的研究，提高教师表达教学水平。东南教科院组织全国知名教学专家和名师，设置高端课程资源，举办了“统编小学语文表达教学专题线上研修班”，让教...

查看详情 > 2020-08-13

编者按：为了帮助教师更好地使用新教材，深入对表达教学的研究，提高教师表达教学水平。东南教科院组织全国知名教学专家和名师，设置高端课程资源，举办了“统编小学语文表达教学专题线上研修班”，让教...

查看详情 > 2020-08-13

阅读悦读 ——听王玲湘老师《神笔马良》交流课心得为了做好儿童阅读推广，让更多的学生接受更好的儿童阅读教育，东南教科院联合儿童阅读课程研究中心成功举办了五届线下“儿童阅读课程种子...

查看详情 > 2020-08-01