2022年4月《义务教育语文课程标准》正式颁布。面对新课标的新变化，基础教育的语文老师需要认真研读标准，以标准为导向，发挥语文课程教材培根铸魂、启智增慧的作用。
为切实加强语文教师对新课标的学习、理解与运用，准确把握新课标的实质和主要变化，并将新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学，东南教科院特邀统编小学语文教科书主编之一 ，人民教育出版社编审崔峦老师，系统解读新课标的主要变化、学习任务群的教学、新课标下的儿童阅读等板块内容，帮助一线教师解锁新课标，把握新航向。
第一章：新课标的主要变化 第1节：变化一——课程目标的提升，聚焦培育和提高学生的语文核心素养（15分钟） 第2节：变化二——课程内容和载体的优化，进行语文课程内容和结构的变革（17分钟） 第3节：变化三——学业质量标准的制定，为语文核心素养的评价提供依据（8分钟） 第4节：变化四——分层次、分类别提出教学建议，为课标的落地、教改的深化导向（8分钟） 第5节：学习执行新课标注意的几个问题 （8分钟） 第二章：依托统编教材实施学习任务群的教学 第1节：设计语文学习活动要围绕着特定的学习主题（6分钟） 第2节：怎样实现学习任务群教学的软着陆?（6分钟） 第3节：实现学习任务群教学的软着陆——转化（7分钟） 第4节：实现学习任务群教学的软着陆——对接（9分钟） 第5节：实现学习任务群教学的软着陆——扩容（4分钟） 第6节：实现学习任务群教学的软着陆——补缺（8分钟） 第三章：新课标下的儿童阅读 第1节：阅读在语文课程中的地位 （4分钟） 第2节：新课标下的儿童阅读（18分钟） 第3节：持续推进儿童阅读的几点建议 （9分钟） 崔峦 统编小学语文教科书主编。人民教育出版社编审，国家教育部课程教材研究所研究员，教育部语文课程标准专家组核心成员，教育部中小学继续教育教材评审委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会名誉理事长，义务教育小学语文教科书及课程标准实验小学语文教科书主编。 半个多世纪与语文基础教育教学相伴。他将毕生精力，倾注在自己热爱的语文教研工作岗位。伴随新时代发展，在中国基础教育舞台是勤恳耕耘。尤其是改革开放以后，指导全国语文基础教育不断发展、进步。 ✱语文教师。帮助语文教师理解新课标，做好课堂教学。 ✱学校。帮助学校做好新课标培训。 ✱各级教育教研机构。为教育教研机构提供学习指导、研究素材。 新课上线，限时优惠 原价199元，限时69元 仅限前100名，名额有限，先到先得 咨询更多课程活动详情，请添加下方助教老师微信 长按识别，添加助教老师
