王文丽老师的整本书阅读教学

早在1941年，叶圣陶先生就提出以整本书为主体，以单篇短篇为辅佐的阅读教学主张。读整本书不但能大大增加阅读量，扩大阅读面，丰富阅读经验，促进精神成长，而且能逐渐提升学习力，使学生成为名副其实的终身学习者。

在当今的语文教学改革中，特别强调要加强落实学生的整本书阅读。整本书阅读已纳入到了语文课程中，统编语文教材专设“快乐读书吧”栏目，引导重视、实施整本书阅读的教学。

那么，

在语文教学中，

怎样有效开展整本书阅读？

作为教师，

应该怎么指导学生的整本书阅读？

学生只读“快乐读书吧”中推荐的书目，

就可以了吗？

如果不是，

学生还应该读些什么样的书？

整本书阅读在进行，

但又有诸多的问题横亘在前进的路上……

为帮助教师更好的解决这些困惑，儿童阅读课程研究中心联合东南教科院特推出“王文丽老师的整本书阅读教学”课程，让老师们在报告和课例中学习整本书阅读教学策略，在整本书阅读教学中感受王文丽老师的书香气韵。

课程详情如下：

01  王文丽

北京市东城区教师研修中心语文教研员，北京市学科带头人，特级教师。

她是一位爱读书的女人。读书，让她的思想理性而深刻，让她的气质温婉中透着知性的光辉。让每一位走近的她的人，都能感受到那种用书香滋养出来的魅力。

她是一位爱读书的女老师。因为深知读书能给一个人一生带来的成长与丰盈，就更加懂得要让孩子阅读的重要性。于是，她潜心研究怎样进行整本书阅读的指导，怎样点燃孩子心中对阅读的渴望，成为走在推广儿童阅读最前列的人。

02  王文丽老师的整本书阅读教学

王老师的整本书阅读教学，让每一位听课的老师都如沐春风，点燃每一个受课孩子阅读的渴望。启发性的提问，大胆的猜测、适当的展示、形象的表演……让学生对书中故事未读先有情；巧妙的关联、恰当的对比、理性的辩证……让学生的思维品质得到锻炼，审美得到熏陶，认知得到提升。

03  课程目录

9节课例+8场报告深度走进整本书阅读教学  感受王文丽老师教学艺术

04  课程适用