七月,山河、信念、诗篇都格外昂扬;七月,生命、青春、万物都格外蓬勃。在这生发、绚丽的季节,让我们以阅读为媒,来一场唯美的研修之旅。 新课标颁布至今已一年有余,一年的学习、沉淀,让老师们已经从开始的迷茫、无措,到渐渐明朗,再到尝试实践。“实践出真知”,虽迈过了最初的困惑,很多疑问依然存在。 暑假,是我们为自己“充电”的时刻。来吧,赶赴这场七月之约,加入东南教科院的“儿童阅读种子教师高级研修班”中,走进这场“聚焦学习任务群的课内外阅读一体化研究”。 儿童阅读课程研究中心和东南教科院发起的“儿童阅读种子教师培养工程”,至今已经8年,累计为全国各地培养儿童阅读优秀种子教师 5000 余人,为儿童阅读教育的师资培养和良性发展起到了积极的推进作用。优质的课程,专业的导师,创新的培训,显著的效果,得到广大一线教师和教研工作者的高度认同。 时间地点 7月9-14日,9日全天报到;福建·福州 7月15-21日,15日全天报到;云南·昆明 研修对象 小学语文教师、校长、小学语文教研员、小学语文名师工作室等 研修主题 聚焦学习任务群的课内外一体化研究 主办单位 儿童阅读课程研究中心、广东省东南教育科学研究院 学术支持 《语文教学通讯C》《小学语文教学》《小学教学设计》《教师论坛》 研修特色 1.导师全程负责并深度指导、紧密跟进,实现精准化高质量研修; 2.以问题驱动式学习、参与体验式学习等多种学习方式保证学习质量; 3.以新课标精神为指导,呈现多样化教材解读+课例观摩+教学实操。 导师简介 人民教育出版社编审,统编小学语文教科书主编之一,小语会原理事长 特级教师,正高级教师,苏州市吴江区组块教学研究室主任,程开甲小学校长 特级教师,正高级教师,北京市东城区教育科学研究院语文教研员 福建教育学院校长研修部正高级教师,特级教师,省首届名师,国培专家,省名校长导师 闽江师范高等专科学校教育科学研究所专职研究员,福建省作协会员 特级教师,正高级教师,苏州市教育领军人才,吴江区教育名家 特级教师、正高级教师,统编小学语文一上、二上教师教学用书编写成员 重庆两江新区小学语文教研员,人教社专家库专家 2018年全国小语十大青年名师,获全国第四届小学语文教师素养大赛特等奖 广东省东南教育科学研究院副院长,黑龙江省原小学语文教研员 福建省集美大学教师教育学院教授,全国知名汉字教学专家 儿童阅读课程研究中心特约专家,福建省基础教育课程改革先进个人 特级教师,正高级教师,福州市鼓楼教师进修学校教研员 北京市东城区教育科学研究院教研员 云南省语文课堂教学名师,首届春城名师,儿童阅读推广人 云南省优课名师、全国课堂教学竞赛获一等奖 苏州市双十佳教师,曾获全国想象作文课堂教学评比特等奖 苏州市吴江区小学组块教学研究室研究员,曾获全国想象作文一等奖 苏州市吴江区小学组块教学研究室研究员,曾获得江苏省课堂教学评比一等奖 福建省特级教师,福建省学科带头人 福州市鼓楼实验小学教育集团副校长,福建省小学语文学科带头人培养对象 福州市优秀班主任,福州市骨干教师 研修内容 福州站 线下研修(如有特殊情况,个别课程可能会有微调,以会前日程安排为准) 昆明站 线下研修(如有特殊情况,个别课程可能会有微调,以会前日程安排为准) 10:00-20:00 学员报到,领取资料 板块:新课标学习 09:00-09:20 开班仪式 09:20-10:00 名师课例 10:10-11:40 崔 峦 报告:落实课标精神,用好统编教材 板块:课内外阅读 14:00-14:40 陈肇洁 课例:四下七单元《挑山工》 14:50-17:00 张元花 报告:聚焦学习任务群的课内外阅读一体化研究 板块:文学阅读与创意表达 08:30-09:10 王文丽 课例:四下三单元《繁星》 09:20-10:20 王文丽 课例:五上七单元《四季之美》 10:30-11:30 王超男 报告:新课标指引下的单元整体教学的思考与实践 板块:分组实操 14:00-15:30 导师指导:课内外阅读一体化教学实施策略 16:00-17:00 分组进行学习任务群备课设计(导师指导陪伴,明确要求,现场答疑) 板块:语言文字积累与运用 08:30-09:10 曹爱卫 课例:二上二单元《儿歌》 09:20-10:00 徐 颖 课例:《越读越优秀》三上二单元《什么是诗》 10:00-11:30 曹爱卫 报告:语言文字积累与梳理任务群教学 板块:思辨性阅读与表达 14:00-14:40 薛法根 课例:二上一单元《小蝌蚪找妈妈》 14:50-15:30 朱 祺 课例:二上一单元《大自然的秘密》 15:40-17:00 薛法根 报告:思辨性阅读与表达任务群教学——以统编教材二上一单元为例 板块:实用性阅读与交流 08:30-09:10 周 丽 课例:四上三单元《蟋蟀的住宅》 09:20-10:00 赵桂芝 课例:遇见好书《昆虫记》 10:00-11:30 沈玉芬 报告:实用性阅读与交流任务群教学——以统编教材四上三单元为例 板块:整本书阅读 14:00-14:40 陈红梅 课例:五年级《话三国,品人物》 14:50-15:30 王亚妮 课例:五年级《北斗牵着我的手》 16:00-17:00 导师指导:集中研讨各组学习任务群备课设计,分组磨课 板块:学员教学展示 08:30-09:10 方成圆 课例:二下五单元《画杨桃》 09:10-10:00 低段、中段优秀教学展示 14:00-17:00 高段优秀教学展示、优秀学员颁奖仪式 板块:名校参访 08:30-11:30 校园文化与课程考察,交流互动 14:00-17:00 整理学习笔记、提交学习体会,返程 两天线上学习 (一年内无限次回看) 深入理解学习任务群内涵,学会设计、实施学习任务群的方法、策略; 掌握依据教材内容和教学需要进行拓展阅读的方法,实现课堂内外阅读一体化,通过提升阅读教学效果,让语文学科核心素养落地; 完成研修班课程,将获得东南教科院、儿童阅读课程研究中心颁发的“儿童阅读种子教师”证书; 教学展示中表现优异的学员有机会进入东南教科院“教师培训人才库”,成为专题培训活动的受聘做课教师; 学时证明:本次研讨会将发给学员继续教育证书(每套票一份)。 1.微信公众号报名:微信公众号报名:关注“东南教科院”微信公众号,点击菜单“培训活动-最新活动-活动报名” 2.扫码报名:扫描下方二维码,立即报名 3.电话报名:18025382055(何老师) 4.活动咨询:为确保深度参与,活动控制参会人数,请提前报名,额满即止。如需咨询更多活动详情,请添加助教老师微信详询。 1.参加学习的老师请自带所教年级语文教材和教参 (上册) , 以备研修进行教学设计使用,也可自备笔记本电脑; 2.届时活动主办方将免费为老师配备与教材配套的课外阅读读本; 3.线上学习资源免费赠予本次研修班学员,学习时间为一年 (即有效时间截止为 2024 年7月10日) 活动中,助教老师会将相关链接发给每一位学员。 4.报到地点、行车路线、酒店住宿、会议资料等相关资讯会及时在官方公众号“东南教科院” 发布
来源:本站 | 日期:2023-06-27