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新课标下的儿童阅读
2022年暑期儿童阅读种子教师线上研修班
紧跟课改步伐 更新阅读理念
落实课标精神 打造优质课程
儿童阅读课程研究中心作为一家专注研究和推广儿童阅读课程的专业机构，为了帮助各地解决儿童阅读师资严重短缺的问题，联合东南教科院于2017年启动儿童阅读种子教师培养计划。已完成十七期儿童阅读种子教师的培训，为全国各地教育部门、学校和机构培养优秀种子教师5000余人，探索了一条行之有效的种子教师培养途径。这些种子教师在各地儿童阅读推广中发挥了积极的带动和辐射作用，一颗“金种子”辐射一个学校乃至一个地区。
2022年，新的语文课程标准颁布，推进了语文课程改革。作为语文教育工作者，你是否有这样的思考：
新的语文课程标准中的新精神，理解多少？
新课程标准将给语文教学带来怎样的变化？
使用现行统编语文教材，怎样落实新课程标准要求？
现在的语文课堂教学怎样守正出新？
新课程标准指导下，怎样做好儿童阅读？
……
面对新形势，新挑战，九月份新学期的教学工作，准备好了吗？
儿童阅读课程研究中心联合广东省东南教育科学研究院，拟于2022年暑期举办“新课标下的儿童阅读”培训活动。集全国语文教学精英，解读教改新理念，研讨语文教学和儿童阅读与时俱进的新发展。
活动详情如下
2022年7月25日—8月14日
21天深度研学
全程社群伴学
两年内反复回看。
基于最新课标精神，从三个维度设计研修课程，以达到用好统编语文教材，提高教师实施儿童阅读教育能力的培训目标。
· 1.解读新课程标准，把握课改方向。
· 2.遵循新课标理念，用好统编教材。
· 3.名师课例引领，做好课外整本书阅读。
· 1.顶级师资团队，传播前沿阅读理念
· 2.分板块解析教改理念，指导儿童阅读实践
· 3.专家报告+名师课例，全面指导儿童阅读课程实施
· 4.关注学习过程，与专家互动答疑，提升学习效果
· 5.线上课程资源，可随时学习、反复观看
1.每天上午8:00班主任发布当天学习课程，学员可自行安排学习计划或跟班学习。
2.改变被动参与的“观众心态”，每位学员始终都“在线”“在主场”。
3. 互动式交流答疑。根据板块学习内容，定期组织有主题的直播研讨活动，与导师面对面交流学习心得。
7月25日
开班仪式（班主任）
报告：课程标准2022年版的新发展（陆志平 语文课程标准修订组核心专家）
7月26日
报告：新课标准下的儿童阅读（崔 峦 统编小学语文教科书主编之一）
7月27日
报告：新课程标准下的单元整体教学（李怀源 语文课程标准修订评价组核心专家）
7月28日
报告：素养导向的语文学习任务设计（薛法根 特级教师，正高级教师）
7月29日
报告：谈新课标学习任务群（崔 峦 统编小学语文教科书主编之一）
7月30日
报告：新课标准下的语文课堂教学（张元花 东南教科院副院长）
7月31日
学员完成学课标心得，微信群内提交
8月1日
课例《琥珀》第一课时（思辨性阅读）（徐 颖 2018全国小语十大名师之一）
课例《琥珀》第二课时（思辨性阅读）（徐 颖 2018全国小语十大名师之一）
8月2日
报告：谈谈思辨性阅读（徐 颖 2018全国小语十大名师之一）
8月3日
课例古诗教学《塞下曲》（白 皛 深圳市语文教研员）
8月4日
报告：小学语文诗教课（白 皛 深圳市语文教研员）
8月5日
课例六年级《班级共读回顾与分享》（陈 俊 深圳市宝安区海滨小学优秀教师）
课例四年级整本书《宝葫芦的秘密》（曾文花 深圳市宝安区优秀教师）
8月6日
课例整本书阅读《<少爷>读前推荐》（钱栋彬 江苏省青年教师优课评比特等奖获得者）
课例整本书阅读《昆虫记》（顾祝群 南通市骨干教师）
8月7日
报告：“快乐读书吧” 整本书阅读教学策略（王爱华 南通市小学语文教研员，特级教师）
8月8日
课例绘本阅读《李白—仗剑行侠的诗仙》（儿童阅读课程研究中心）
课例绘本阅读《小巴掌童话》（儿童阅读课程研究中心）
8月9日
报告：新课程背景下的绘本阅读（邹昭文 深圳市骨干教师 高级教师）
8月10日
课例一上绘本 《母鸡萝丝去散步》（李安娜 昆明市教坛新秀）
8月11日
课例二上绘本《小巴掌童话》（鲍汝梅 昆明市盘龙区骨干教师）
8月12日
课例三上整本书《夏洛的网》（陈 炜 昆明市盘龙区骨干教师）
课例四上整本书《昆虫记》（陶 芸 昆明市骨干教师）
8月13日
课例五年整本书《西游记》（殷艺菲 昆明市教坛新秀）
课例六年整本书《城南旧事》（孙长玲 昆明市骨干教师，昆明市教坛新秀）
8月14日
报告：师生共读，有序推进——浸润在整本书阅读的百花深处（陈红梅 “生态语文”倡导者，儿童阅读推动者。）
报告：提升阅读素养的课程思考（张 晶 著名儿童阅读推广人）
每天主体课程结束，将开启趣味课程——台湾著名绘本作家“花婆婆”方素珍的自
制手工绘本课程9节和“花婆婆”讲绘本故事11节。
方素珍，儿童文学作家，长期从事于童诗童话及绘本创作、翻译﹑编写语文教科书、故事志愿者培训等。童诗《明天要远足》入选小学一年级语文课本。多年来在两岸、香港、新加坡、马来西亚等地推广阅读，大小读者亲切地称她为“播撒阅读种子的花婆婆”。
自制绘本
1.手工绘本教学——连页书的制作
2.手工绘本教学——阶梯书的制作
3.手工绘本教学——八格书的制作
4.手工制作教学——自制棒子偶
5.手工制作教学——温暖的家
6.手工绘本教学——卷卷书的制作
7.手工绘本教学——魔法书的制作
8.我的服装设计小书
9.一起学手工
绘本故事
1.绘本阅读范例《三只小猫》
2.绘本赏析《故障鸟》
3.绘本赏析《我们永远不分开》
4.绘本赏析《特别重要的东西》
5.绘本范例《最完美的王子》
6.绘本赏析《玩具诊所》（上）
7.绘本赏析《玩具诊所》（下）
8.绘本范例《嗯嗯蛋糕》
9.绘本范例《好饿好饿的小老鼠》
10.绘本范例《你送玫瑰我送什么呢》
11.中国百万原创绘本赏析
1.电话报名：4000637288 0755-28773933
童老师 18025382055
学校团购优惠，请联系各助教老师。
2.扫码报名：
1.转账时请注明：XX学校线上种子教师培训费。需开发票单位请提供单位名称及税号（发票内容：培训费），为了便于报销，建议提前公对公进行转账，到账后可立即提供电子发票。
2.前100名报名的老师将获得东南教科院2022年最新出版的与最新课标对接、与语文教材同步的儿童阅读读本《越读越优秀》一本。
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1.结业证明和优秀学员证书：本次学习开班即颁布考核办法，学习结束，考核合格，颁发结业证明。优秀学员颁发优秀学员证书。
2.学时证明：本次研讨会将发给学员继续教育证。
3.学习资料：会及时在官方公众号“东南教科院”发布，请报名老师及时关注查询。
来源：本站 | 日期：2022-06-28
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