潜心德育求精进 步履不停勤耕耘 凤岗镇德育干部和班主任培训圆满结束
为贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神，夯实德育工作，促进中小学教师德育工作经验交流，2022年9月-12月，在东莞市凤岗镇教师发展中心傅其祯老师的组织下，凤岗镇234名德育干部和班主任参加了“2022年东莞市凤岗镇德育干部和班主任培训班”的学习。
为提高学习效果，营造良好的团队学习氛围，促进公民办学校教师的学习与交流，本次培训以小组形式展开，共设12个学习小组，每个学习小组由公办学校和民办学校教师共同组成学习共同体，并建立“学习交流群”。各学习小组在小组长的积极组织下，成员们主动跟着钟杰、贾高见、李志远和张云鹰等四位专家们学习，围绕着研究主题，借助“学习交流群”，结合理论与实践，开展扎实的研究，学员们做到“月月有学习，周周有分享，天天有成长”。 学习是为了成长，更是希望通过分享交流所思所得，帮助、启发老师们，助力团队成长。2022年12月22日晚上，凤岗镇教师发展中心张晓燕老师及全体学员于“云端”相聚，进行了“2022年东莞市凤岗镇德育干部和班主任培训班结业仪式”。 本次结业仪式由东南教科院张科老师主持，共有12位小组的教师代表按照抽签顺序进行了学习总结分享。 ▲1号代表 1号代表是第一小组的华侨中学徐诗婷老师,她给大家分享的是《以爱浇灌，静待花开——新手班主任如何快速上手》。徐老师提出良好的班主任日常管理制度可以促进教育效率的提升，教师在德育活动中也能够成长。因此，徐老师从“抓好一日常规，建立执行班规，组建班委团队，家校共沟通”等方面，使得教育管理得到平衡，同时，第一小组的老师们注重理论与实际相结合，在班级开展卫生、体育“闹腾班级之静文化”等丰富多彩的班级活动，营造了良好的班级文化氛围，更好地助力德育工作。 ▲2号代表 2号代表是第七组的官井头小学林晓芳老师，她分享的主题是《巧言巧思巧行》。林老师以教育书籍《教师怎样说话才有效》切入要点，提出在班主任工作中，需要注重学生、家长与同事之间的沟通技巧，不仅有利于营造良性和谐的师生相处氛围，还能帮助教师达到预期的班级管理目标。 ▲3号代表 3号代表是第十一组的镇田小学黎艺镁老师，她分享的主题是《“起承”思管理，“转合”耕教育》。黎老师以作诗四法“起要平直，承要春容，转要变化，合要渊永。”诗意融入班级管理中，用心交朋友，在如此多样化的妙招下，引导学生们健康成长，快乐学习。 ▲4号代表 4号代表是第五组的镇田小学林瑜老师，她分享的《教师如何说话，学生才爱听》，她介绍了钟杰老师的理念，以及他们小组成员们理论结合实际，向教师们分享了如何将《立竿见影的说话艺术》运用于实际的德育工作中，利用把“不要”变成“要”、“非暴力沟通四步法”以及学生个性化成长表等做法，能够大大地提高日常德育工作的效率。 ▲5号代表 5号代表是第四组的凤岗镇实验小学廖剑霞老师，她进行了《打造家校共育的绿色通道》分享。廖老师指出，在德育工作中，可以根据家长和学生的特点，向我们分享了与家长、孩子进行非暴力沟通的实施建议，以建立教师于家长的信任沟通渠道，达到家校共育的目标，让大家受益匪浅。 ▲6号代表 6号代表是第九组的油甘埔小学巫慧玲老师，她围绕《三步走，打造高效班干队伍》主题进行学习成果分享， 探讨了现阶段在班级管理中培养一支高效的班干队伍的必要性，组建得力的班干部队伍，首先要精挑细选，合理搭配；其次，明确分工，落实职责；最后，积极培养，耐心督促。有了良好的安班干部集体，班上的学生才能以他们为榜样，融入班级，为班级贡献。 ▲7号代表 7号代表是第十二组的凤岗镇中心小学吕海艳老师，她为我们分享的是《家校沟通的有效策略》，学校是家庭教育的摇篮，好的家庭教育能够促进学生良好的身心发展，面对不愿沟通的家长，吕老师以《义务教育质量评价标准指标》《家庭教育促进法》为参考，结合“双减”落地的教育现状，分享了家校沟通的良方，将家庭、学校以及社会教育等结合，共同助力学生成才成长。 ▲8号代表 8号代表是第六组的雁田小学曾雪葵老师，她以《打造特色中队文化建设，实践核心素养育人目标》为主题，通过分享小组内学员的心声和展示学校特色的文化建设，以“中队角”为例，让我们感受到了“雁”文化建设的班级魅力。 ▲9号代表 9号代表是第二组的华侨中学陈柔分老师，她分享的内容是《班主任如何高效开展家校合作》，良好的家校合作，需要明确家校合作的两个基本原则：目标一致、平等协作，同时，教师要树立“亲其师，信其道”的专业形象，主动回应家长的关切，以此建立起家校沟通的桥梁。 ▲10号代表 10号代表是第三组的凤岗镇中心小学吕敏琴老师，她分享的话题是《培养得力的班干部》。吕老师分享了第三小组成员们的学习智慧，总结出了培养得力班干的三步骤，提倡老师们善于运用理论指导实践，于实践中反思成长。 ▲11号代表 11号代表是第十组的金凤凰学校曾碧玲老师，她围绕《家校携手，共育未来》主题进行学习分享，指出与家长的有效沟通，可以多赞美和肯定家长的教育理念，致力与家长形成教育同盟的关系，从而更好地挖掘孩子的闪光点。 ▲12号代表 12号代表是第八组的端风小学李翠虹老师，她以《打造高效的班干队伍》为主题，强调了树立班干部威信的重要性，要毫不吝啬的表扬班干部，同时要学会“放权”，给予班干部一定的权利，从而形成一支有感染力，有正能量的班干部队伍。 最后，由东莞市凤岗镇德育教研员张晓燕老师为本次分享进行了总结，作为一名班主任，张老师指出：第一，明确过硬的业务能力是基石保障；第二，教师要保有一份教育的情怀；第三，学会关照自己的内心，装点自己的生活。张老师亦希冀每一位德育干部和班主任能将培训中的所学所得，巧妙应用于今后的教育教学，在实践中不断丰富与完善，积极发现问题，解决问题。
“十年树木，百年树人。”本次的学习为凤岗镇德育干部和班主任们搭建了一个共同交流的平台，助力凤岗镇德育工作高质量发展，坚定不移地贯彻落实“立德树人”的根本任务。东南教科院作为基础教育课程专家，每年承接各地政府教育部门的个性化课程定制。来自五湖四海的教育人，让我们怀揣教育梦想，在此集结、出发、前进！
- END - 为了更好地帮助各地做好教师培训工作，东南教科院在总结多年教师培训工作经验的基础上，推出“教师培训高端定制”个性化服务，深受各地教育工作者欢迎。 多年来，“教师培训高端定制”个性化服务为上千所学校提供个性化课程研发、课程服务和成果推介，成功举办了上百场中小学语文、数学、英语、班主任、校长论坛等专业大型学术交流活动，打造了上千节名师观摩研讨课，数百场名师讲坛，成功实施了一百多项教育部门和学校定制的高端培训课程，累积培训教师及干部数万人次，惠及学生数十万人次。
