编者按为用好小学语文统编教材,培养学生核心素养, 促进教师积极研究课堂, 营造浓厚的教学研究氛围,不断提高语文教学质量,2021 年 4 月 15 日上午,北京市大兴区第三中心小学开展“ 全阅读项目调研活动” 暨“ 大兴三小语文校本教研工作室” 教研活动。本次活动...
查看详情 > 2022-03-03编者按全国中小学开始使用统编教材,这要求教师引领学生将课内阅读向课外阅读延伸。由广东省东南教育科学研究院和儿童阅读课程研究中心研发的“ 全阅读”读本,作为提升儿童阅读能力的校本资源纳入了课程体系。2021 年 4 月 23 日, 国家教育行政学院附属学校陈占...
查看详情 > 2022-03-03编者按大兴区小学语文教育教学研修项目自2019年10月启动至今,以统编教材理念有效落实为目标,以整体推进全阅读项目为抓手,以课题引领的方式,通过项目课题带领全区项目实验学校不断深入开展立足课堂、关注教师的实践研修,通过入校调研、指导和语文教研周的...
查看详情 > 2022-03-01编者按现代散文最大的特征,是每一位作家的每一篇文章都能呈现出个性,其中所表达的所思所感是极具个人色彩的。全阅读读本“群文阅读”的设置可以帮助小学生集中阅读一位作家的几篇诗文,达到初识作家、学读群文的目的。北京师范大学大型附属小学王莹老师以散文...
查看详情 > 2022-03-01编者按近年来,随着统编教材改革,对小学生阅读素养提出了更高的时代要求,对古诗词积累量的要求也随之增高。面对这一变革,在掌握一定方法的前提下主动阅读、主动积累的能力显得尤为重要。全阅读读本“群文阅读”的设置可以帮助小学生集中阅读一位作家的几篇...
查看详情 > 2022-03-01编者按大兴区小学语文教育教学研修项目自2019年10月启动至今,以统编教材理念有效落实为目标,以整体推进全阅读项目为抓手,以课题引领的方式,通过项目课题带领全区项目实验学校不断深入开展立足课堂、关注教师的实践研修,通过入校调研、指导和语文教研周的...
查看详情 > 2022-03-01编者按大兴区小学语文教育教学研修项目自2019年10月启动至今,以统编教材理念有效落实为目标,以整体推进全阅读项目为抓手,以课题引领的方式,通过项目课题带领全区项目实验学校不断深入开展立足课堂、关注教师的实践研修,通过入校调研、指导和语文教研周的...
查看详情 > 2022-03-01编者按古今中外,学者一致认为,多读书是学生提高语文素养的有效手段。在孙村学校“明德汇仁,泽行润物” 的校训感召下,打造书香校园,让师生在阅读中提升素养、开拓眼界、全面发展是学校一直以来的追求。2019 年 12 月,孙村学校加入了“ 全阅读” 项目团队,开展了...
查看详情 > 2022-02-28编者按2019 年 10 月大兴区小学语文教育教学研修项目正式启动。一年来,北京市大兴区第二小学在项目组的指导下, 在区教研员、兼职教研员的共同关注下,通过“ 小学语文全阅读项目” 的实施,整体推进了学校语文课程改革的步伐,全面促进了小学语文教学质量的不断提...
查看详情 > 2022-02-24编者按今年国家在义务教育改革中加大力度,出台了“ 双减” 政策,对教育教学提出了新的努力方向: 提高学校教学质量, 做到“ 减负增质”。结合当前教育大环境的变化,为了深入研究有效实施儿童阅读的策略方法,贯彻落实统编小学语文教材编写理念,让师生共同受益, ...
查看详情 > 2022-02-24