活动简报丨同上一节课·课堂新际线——全国小学数学教学观摩交流活动（深圳站）

大会伊始，龙岗区外国语学校校长李细林致辞。李校长表示龙岗区外国语学校作为龙岗区首批卓越学校，率先在全国提出美好教育理念，构建美好教育理念与实践体系，今天我们相聚龙湾，共同的切磋学习，弘扬专业精神，这是一次美好的相聚，更是一段美妙的精神旅程。十年磨一剑，霜刃未曾试。今天就让各位小数界的顶级名师和龙外的学生们一起亮剑，一试身手。

广东省东南教育科学研究院院长薛玉娥致辞。薛院长表示“同上一节课”是整合优质教育资源、开展深度教研的一种改革和创新，活动搭建了名师相互切磋的平台，搭建了一线教师与名师大咖同台对话的平台，搭建了不同版本教材分享交流的平台。薛院长也表示东南教科院将坚定地走在帮助教师成长的道路上，将最好的课堂，最先进的理念呈现给广大教师。

徐老师执教的《除数是两位数的除法》，整节课充满了浓浓的数学味，逻辑严谨，环环相扣。课伊始，通过孩子们充当“小老师出题”，激发学习兴趣。接着徐老师和孩子们一起“出题”，探索讨论——“四舍法”，层层递进，抽丝剥茧，总结梳理，再通过类比推理，自主探究，总结发现“五入法”试商调商方法，最后通过对比、归纳、梳理，发展规律。整堂课，徐老师作为引导者、陪伴者、陪衬者的角色。有时站在学生的前面，适时点拨，指点迷津；有时站在学生的身边，促膝长谈，乐于倾听；有时站在学生的身后，藏巧于拙，匿采于隐。

乐老师基于学生对2和5倍数特征的认知起点，通过分糖果的操作活动，引导学生经历了观察、发现、猜想和验证的探究过程，引发了学生展开充分的思辨。让学生逐步积累有效的探究经验，在直观中明理，在联系中构建。让学生知其然，更知其所以然，渗透了归纳推理的数学思想方法。

孙老师的这节课通过让学生课前观看《快乐的土坡鼠:3的倍数》故事让学生对3的倍数有了初步的认识。孙老师深挖教材，从新的高度进行教学，通过让学生圈一圈的操作，引导学生感知3的倍数，注重引导学生去理解3的倍数特征背后的原理，展示了一节很有深度的数学课堂。

杨超老师在拼数游戏中把2、5的倍数特征进行回顾复习，接着把新旧知识串联起来，很自然，而不是生硬地复习；让数学好玩变成现实，让拼数游戏融入到课堂当中，用卡牌玩转一节课，提高学生的学习积极性，真正做到了向课堂教学要质量，让双减政策得到充分落实。课堂上老师循循善诱，层层递进，环环相扣，学生思维活跃，发言积极，给老师们留下了深刻的印象。

华老师以《卖牙膏的故事》贯穿始终，让学生在故事中发现为何“口径扩大1mm”会使营业额增加32%，激发学生的求知欲。华老师取材于生活，向大家展示了新课标下如何通过“综合与实践”活动培养学生的数学学习兴趣和数学核心素养，让学生真正做到“眼中有数、脑中有数、口中有数”，成为“心中有数”的新时代少年。台上的学生非常优秀，台下掌声不断，自发而来。

刘老师通过引领同学们体会二维图形与三维图形的关联，发展学生的空间想象能力，让学生在猜一猜、比一比、算一算，分别比较圆柱与圆锥体积的大小，深度探求圆柱体积与圆锥体积之间的关系。刘老师的课堂设计巧妙、环环相扣，设计感十足。这节课不仅是学习知识，更是一节复习总结、体会学习方法，深入渗透数学思维和核心素养的高效课堂。

贲老师从生活经验出发，课前先让学生搜集身边的比，利用学生的素材深入探究，有球赛的比分、吃西瓜中的比、买衣服价格的比以及老师出示的国旗中的比，从不同的实例层层研究，学生在有效的课堂中不知不自觉的认识了什么是数学中的比。课堂幽默风趣，亲切友好，教学过程非常注重引导学生用数学语言表达，善于用鼓励和循循善诱的语言，让同学们在肯定中发展表达能力，极大的增强了学生的学习自信心。

官老师在课堂中让学生充分亲历一个从具体情境中抽象出比的过程。“图形像不像”引发学生的思考，建立起比的表象。通过对两个量之间的倍数关系的探究，层层深入，抓住了比的本质特征。同时又关注了学生的自主、合作、探究，以生为本，引领学生进行有效的学习，培养了学生独立思考、合作交流的能力。让每个学生都参与其中，从而提高课堂学习效率。