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学以致用 笃行致远——2023年东莞市凤岗镇新教师入职培训

日期:2023-08-29   阅读:630
学以致用 笃行致远——2023年东莞市凤岗镇新教师入职培训

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悄然凉意起,辞夏迎新秋。为帮助新教师尽快适应学校环境,更好的融入东莞凤岗教育这个大家庭,顺利开展各项工作,进一步提高专业素养和实践技能,8月20日-23日,凤岗镇各中小学校130余名新教师齐聚深圳市龙岗区锦江都城酒店,参加由东莞市凤岗镇教师发展中心主办、广东省东南教育科学研究院承办的新教师入职培训班。老师们热情高涨,非常期待接下来几天的培训!


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领导致辞

凤岗镇教育管理中心教研组长傅其祯老师和东南教科院院长薛玉娥女士出席本次培训开班仪式并致辞,对凤岗新入职的教师们表示热烈的欢迎!

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▲ 凤岗镇教育管理中心教研组长傅其祯老师


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▲ 东南教科院院长薛玉娥


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新教师团队组织与文化建设

20号下午由深圳市龙岗区教师发展中心教师培训课程开发中心负责人雷斌老师带来《新教师团队组织与文化建设》,雷老师根据分组情况,指导老师们制作团队海报、录制宣传视频等,充分调动大家的积极性,增强团队凝聚力。


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仪式感激发教育的活力和源动力逆向精准可视化教学设计

8月21日,邀请罗湖区名师王莉和广东省特级教师熊华老师给大家进行培训和分享。老师们带着满腔的热情、怀着共同的期待,参加了这场学习和成长的盛宴。


开课前几个小组分别展示了他们的才艺表演。他们或深情朗诵,或是高声齐唱,他们的表演或许不是专业的,但却是最真挚的。


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读万卷书不如行万里路,王莉老师讲如何去当班主任,以往只出现在“生活需要仪式感”的“仪式感”二字,竟可与教育发生如此美妙的邂逅,产生化学反应。善用仪式感,能够快速的让一个班级塑形成功,用好仪式感,影响学生的言行举止。教师需要仪式感,能通过言传通过身教成为学生心目中“善良”的老师。


在讲座中王老师十分重视教师的幸福感,她强调作为一名教育者一定要具有自信,耐心,雄心这三种品格,并且要用心去感受教育的幸福,让自己快乐起来,轻松起来。现在的孩子见识面广,博学多才,老师如果只是得过且过糊弄学生,学生是不会信服的,只有真诚得人心,与此同时必须要不断学习提高自己的专业知识和开阔各方面的视野才能更好的帮助学生学习提高各方面的能力,并且形成教师威信。

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下午,“金牌总教练”、深圳市龙岗区教科院熊华老师给老师们带来了逆向精准可视化教学设计的分享。可视化教学设计就是运用一切可能的图示方法对教学设计的所有环节进行分析处理,形成教学的实施方案。在新时代的教育需求下,传统的教学设计已经无法满足教师和学生们的需求,因此教师们要顺应时代潮流,与时俱进。熊华老师带来了新的教学设计的创作思路,讲解了教学设计中应当注意的要点。

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课下,组长组织组员开展今日学习分享会,鼓励各成员畅抒己见,形成思维火花,让今日所耳闻的知识内化于心,期待今天的这些收获会在之后成为我们新教师开展教育教学工作的垫脚石。

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结构化沟通和如何做新时代教师

8月22日,新教师培训在学员们精彩的表演中徐徐展开!热爱教育事业是教师做好教育工作的前提,也是教师劳动积极性和创造性的源泉。在今天的讲座之中老师们感受到了曾灵芝老师和荆志强院长在从教生涯之中那颗热爱教育,关爱学生的心。


深圳市龙岗区教师发展中心培训部副部长,国培计划入库专家曾灵芝给老师们带来了一些沟通小妙招:非暴力沟通、使用录像机语言与学生相处、时刻关注学生的动态变化、学会表扬用喇叭、批评用电话,师生在有效的沟通中共同幸福成长!曾老师还告诉老师们:教师的教态站姿要站得稳、盯得住、打得开,要有自信。


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深圳市罗湖区教科院副院长、全国教育科研先进工作者、正高级教师荆志强院长为老师们带来了教育教学基本技能新时代如何做老师的知识讲座,提出了激人以欲望、生生为本等观点,让每一个学生都想要学,激发全体学生学习的内驱力。对于组织学生学习,通过玩中学,把课堂还给学生,让学生幸福的做学生,老师幸福的做老师。

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23日,广东省名班主任钟杰老师为老师们带来班级管理《班主任怎么说话学生才爱听》,钟老师通过真诚、得体、走心、专业的沟通方法,与学生建立了健康、和谐的师生关系。她用5大管理主题,7类说话技巧,36个沟通场景,手把手地教一线班主任如何把话说到学生的心窝里去。我能从她的语言中感受到她发自心底的对学生的爱。这种爱无关乎成绩,也不分优劣。她怀着一颗真挚的教育心,以语言做桥梁,走进了学生的心里。

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下午,各小组进行新教师才艺成果汇演,形式活泼,也展示出了青春的魅力。“才艺展示”已然过去,但老师们的“修行不止”,更多的挑战和机遇等待着大家,望不负流光,高处相见!

学习体会
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王莉老师的分享让我受益匪浅,她以自己的多年的教学工作经验同我们分享了怎样当好一个班主任,怎样用仪式感铸就一个有灵魂的班级,也给我们送了四份礼物——真心,真心对待学生,生命影响生命;耐心,耐心对待每一位学生;宽容心,宽容以待,严慈相济;雄心,教师要终身学习,发展好自己,给学生以良好的精神面貌和学习态度,引导带领学生共同进步。学生是跳动的音符,班主任要协调好各方力量,爱学生,成就学生,善良相待,让学生尽情跳跃,快乐成长。

——李老师


 十年树木,百年树人。上午王莉老师的讲座让我收获颇多,不仅是从思想层面上让我更深层次的理解了“什么是班主任”,更让我明白了班主任应传递爱,我们要成为学生“爱的使者”,向学生传递爱、表达爱。

——朱海丹老师


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作为新教师,让我们从现在开始,做一个善于反思的教师,做一个会思考、有思想的人,爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训,挖掘自己、提升自己完善自己、超越自我,使自己迅速成长起来,逐渐形自己独特的教学风格,从而真正体会“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的教师职业幸福感,尽情地在教学中享受快乐,享受幸福,活出最精彩的自己!经过为期四天的培训,各位新老师都收获满满,思维火花碰撞激烈,相信在以后的日子里,大家会坚持砥砺前行,最终收获满天星光。


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为了更好地帮助各地做好教师培训工作,东南教科院在总结多年教师培训工作经验的基础上,推出“教师培训高端定制”个性化服务,深受各地教育工作者欢迎。


多年来,“教师培训高端定制”个性化服务为上千所学校提供个性化课程研发、课程服务和成果推介,成功举办了上百场中小学语文、数学、英语、班主任、校长论坛等专业大型学术交流活动,打造了上千节名师观摩研讨课,数百场名师讲坛,成功实施了一百多项教育部门和学校定制的高端培训课程,累积培训教师及干部数十万人次,惠及学生数千万人次。

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来源:本站 | 日期:2023-08-29

相关标签:教师培训,学科培训,岗位培训,教师成长,个性化定制

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