欢迎访问东南教育科学研究院官方网站!
广东省东南教育科学研究院为您免费提供基础教育课程研究儿童阅读课程识字写字教学等相关信息发布和最新资讯,敬请关注!
全国服务热线:400-063-7288
当前位置:首页 > 教研活动 > 活动报道
东南教科院主持和参与了7项国家级课题研究;研发中小学校本课程30多门,其中3门课程被教育部门评为“好课程”——玩游戏识拼音、听故事学汉字、儿童阅读课程等。

聚焦课标落实 助力教学改革——东南教科院2023年秋季体育教研活动圆满落幕

日期:2023-11-14   阅读:565
聚焦课标落实 助力教学改革——东南教科院2023年秋季体育教研活动圆满落幕

图片

2023年11月10-12日,由东南教科院主办的推进新课标体育与健康课程教学改革深化行动暨全国中小学优秀体育课一等奖教学观摩研讨活动在深圳市南山外国语学校(集团)香山里小学成功举办。该活动旨在聚焦体育教研,助力教师成长,吸引了来自全国各地的体育教育人参与,共同探讨了新课标视域下中小学体育教学的发展和创新。


图片

在活动现场,与会教师通过观摩多场精彩的展示课例,深入了解了新课标引领下各种体育项目的特点和教学方法。同时,专家学者也就体育教育的现状和未来发展进行了深入探讨和交流,分享了各自的研究成果和心得体会。


图片


本次活动得到深圳市南山外国语学校(集团)香山里小学的大力支持,活动伊始,深圳市南山外国语学校(集团)香山里小学校长王剑宜女士就以“中国健康体育课程模式的实践与研究”为题,介绍了香山里小学的创办历史以及秉承“创新@未来”办学理念。报告中,王校长详细介绍了以“小场地、大课程、大负荷、大作为”为特点的新模式体育课的要点及其对于教师成长及学生体育参与的重要性。报告中,王校长强调:“体育是世界的语言,让体育成为我们的第一学科,让每个孩子拥有生活的光彩!”


图片 

作为活动主办方,广东省东南教育科学研究院院长薛玉娥女士以“体育,是最好的教育”为题发言,再次强调:体育,是最好的教育,学校教育应把体育发展为学校第一学科。


课例展示,展示风采




第八届南山区体育教师教学技能大赛一等奖获得者池国福

执教四年级《足球组合技术》


课堂上池老师用生动的语言给学生鼓励和激励,达到了学练赛评一体化的教学方式,同时运动负荷、平均心率和运动密度都达到标准,学生也积极和认真的投入了学习,并成功体验到了快乐。

图片


深圳市体育教师教学技能大赛一等奖获得者苏晓波

执教五年级 《气排球组合技术》


苏老师通过组织学生学习和练习,使学生掌握排球运动基本知识、基本技术和战术,发展学生的运动技能和体能,提高学生对排球运动技能运用和实践能力,培养学生学习兴趣和体育锻炼意识,养成体育锻炼习惯,增强学生体质。

图片


南山区第九届中小学体育教师教学技能比赛二等奖获得者张国庆

执教五年级 《篮球组合技术》


在体验环节,张老师组织学生复习两人传、接球,带领学生一起练习行进间单手运球,初步体验行进间运球。在学生基本练熟的基础上,通过设计曲线运球、直线运球等练习方法,组织学生分组逐一练习,达到“勤练”的目标。张老师由开始上课到结束不断鼓励和激励学生,期间强调动作和纠错,使得学生学习积极认真,并愉快的进行了比赛。

图片


深圳市宝安区教师基本功大赛一等奖获得者李称金

执教六年级 《跳短绳组合技术》


课程伊始,李老师认真的讲解跳绳注意的方法和细节,还反反复复演示了几遍。老师还没讲完,有的同学迫不及待的模仿老师的动作。课堂上学生练习热情高涨,在李老师的引导下充分发挥自身优势,掌握了正确的动作模式,达到了预期效果。



南山区外国语(学校)集团优秀教师江明磊

执教二年级 《基本运动技能爬行》


明亮宽敞的体育馆,整洁鲜艳的爬行垫,配合基于人工智能技术的学习画像,助力学生置身妙趣横生的游戏化课程中,顺利完成爬行组合动作。课堂之高效与丰富,得益于教学的精心设计、学生的高度投入以及智能穿戴设备的配合。现场生成的体育课堂评价报告充分体现了针对性、有效性、及时性,真实客观地记录了学习发生的过程。



珠海市朱振彪体育名师工作室成员黄秋红

执教二年级 《仰卧推起成桥》


黄老师通过视频创设《美丽的珠海港珠澳大桥》的情景导入,用言语提示和激励学生成功尝试三级、二级、一级建桥师,使学生开心快乐的掌握仰卧推起成桥技术动作。本节课利用了音乐和视频成功演示了跨学科融合教学。

图片


南山区体育百花奖大赛 一等奖获得者伍文琪

执教三年级 《田径站立式起跑》


本节课在充满活力的健康动起来音乐中打响,热身跑“请你跟我这样做”学生模仿老师的动作,模仿的唯妙唯俏。练习是一节课的核心,张老师的三个练习环环相扣,难度不断升级,从个人到整体,从简单到复杂,将学生的激情与学习的兴趣带到了高潮。

图片


深圳龙华行知学校体育教师刘东凤

执教七年级 《花样跳绳组合技术》


刘老师根据花样跳绳特点,结合学生身心发展的差异性,把对学生花样跳绳的考核,利用了视频、音乐和语言激励,让学生在轻松欢乐的氛围下习得技能,树立学生学习花样跳绳的自信心。

图片


全国第九届一等奖获得者田源

执教八年级《毽球组合技术》


田老师用生动的语言给学生鼓励和激励,这节课运用到了学练赛评一体化的教学方式,同时运动负荷、平均心率和运动密度都达到标准,学生也积极和认真的投入了学习,并成功体验到了快乐。整节课结合“任务单”开展小组化学练,重视任务设计,有效提高任务驱动,促进学生自主学习,营造“学有任务,练有密度,赛重情境”的课堂氛围。引导迁移运用,拓展知识,注重关联,从单一知识到综合运用,达成“乐学”的运动技能教学目标。

图片


主题报告,专业引领





北京教育学院二级教授陈雁飞

陈教授基于多年体育教研培训的丰富经验,从“聚焦新课标、新教材,把握高质量体育教研主题,引领省市县校联动开展高质量有实效的教研,围绕新课标新变化提升高质量体育教研”等方面阐述了体育教研员工作的重要性,并对体育教研员如何面对新课程、新教材提出了具体的实操性较强的建议。她的讲座既有理论高度,又有翔实的案例,针对体育与健康教研工作中较难理解的大单元、跨学科、选项教学等都有独到的阐述。

图片



广东省学校体育创新发展研究中心执行主任庄弼

庄老师抛砖引玉,让在场的老师思考,什么是体育?什么是动作?如何界定动作与体育?通过现场谈论,探究,一问一答的方式引入报告的主题。动作不等于体育。庄老师的专题报告让大家进一步明确了实施幼小衔接方向和重点,强调通过体育与健康科学教学,充分发挥学科育人作用,全面提升学生核心素养,帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的重要意义。

图片



作专题报告:新课标新模式的体育课设计与评价

刘教授详细分析了义务教育体育与健康课程标准颁布的意义和重要内涵,并指出,义务教育体育与健康课程核心素养是课程育人价值的集中体现;学生应通过体育与健康课程学习形成的正确价值观,培养必备品格和关键能力,主要包括运动能力、健康行为和体育品德。此外,刘教授比较了新旧体育课程模式的区别,以实验证明新模式下的体育课堂效率是旧模式的4倍之多。刘教授说“如果你今天还是用昨天的旧模式上体育课,你就是在剥夺学生的未来”,当前中国健康体育课程模式是落实体育课程标准的“金钥匙”,体育教师一定要注重自身专业化发展,与时俱进,保持终身学习的态度。

图片


研课对话,互动交流




北京教育学院二级教授陈雁飞、山西省体育教研员薄国华、广东省佛山市禅城区中小学体育教研员钟宏伟、汕头市教师发展中心体育教研员朱训展等进行了深度研课与对话,对课例进行评课,高度肯定了课程贯彻落实健康第一的教育理念。同时,与参会教师进行互动交流,通过点评提问的方式,发表观课感言。

图片




陈雁飞




图片




薄国华




图片




钟宏伟




图片




朱训展




互动
图片
图片
图片




图片
图片
图片
图片
活动花絮
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片



此次活动的成功举办,不仅为教师们提供了一个学习和交流的平台,也进一步推动了体育教育事业的发展。与会者纷纷表示,通过此次活动,他们收获了宝贵的经验和知识,对于今后在体育教学工作中更好地发挥自身价值具有积极的促进作用。


感谢专家名师的无私奉献,感谢学校的大力支持和学生们的精彩表现,也感谢每一位参与活动的教师。东南教科院也将团结全国体育人,共同行走在教师专业化成长的路上!未来,东南教科院将继续围绕教育热点和前沿问题举办类似的活动,助力教师成长,为推动教育事业的发展贡献力量。



—  END  —


文后福利

图片


推荐阅读:

高规格、高品质、优服务,教师培训个性化定制了解一下!

你的心思谁最懂?《越读越优秀》九问九答

书香校园|面向全国遂选50所儿童阅读实验学校(第二批)

东南教科院丨学校发展的助推器,教师成长的加油站

福利赠书 | 薛法根、崔峦最新力作《越读越优秀》出版发行一周年



来源:本站 | 日期:2023-11-14

相关标签:东南教科院,岗位培训,基础教育课程研发,教师培训,中小学体育培训

上一篇:启思践行 研修致远——凤岗镇参加粤港澳大湾区中小学(幼儿园)教科研骨干教师核心素养提升专题培训纪实

下一篇:好课我来上,携手共成长——全国第五届小学语文名师课堂教学暨“好课我来上”展示活动圆满结束!