为帮助东湖洲小学进一步推进小学语文阅读教学工作，更好地打造高效课堂，扩大学生阅读量，提升阅读素养。东湖洲小学于2019年10月21日上午，开展全阅读教材培训，学校全体语文老师及兄弟学校的语文教师参加了此次活动。广东省东南教育科学研究院张元花副院长为学校老师作课例展示和开设讲座。张院长为大家带来群文阅读课例《卖火柴的小女孩》和全阅读教材教学建议。
本次活动呈现了一堂精彩的群文阅读课例。张元花院长带来的课例《卖火柴的小女孩》。课堂上，张院长和学校三年3班的学生一起就“如何去阅读一个童话故事”这个议题，以《卖火柴的小女孩》、《野天鹅》、《皇帝的新装》这组文本进行了群文阅读教学的课堂展示。张院长以《卖火柴的小女孩》为切入点，总结出了阅读童话的方法，让学生在阅读这组文本中发现、归纳阅读童话的方法，走进安徒生，开启阅读思维。
课例展示结束后，张院长对本节课例进行了解说，并作了《全阅读》读本教学建议的讲座。让每一位聆听的老师更加明白，读本是教本的拓展与延伸，是丰富学生语文知识不可或缺的重要载体。教学中可将教本与读本进行“联姻”，优化组合教学资源，真正发挥整体教学效率的功能。
张院长谈到，温儒敏教授在统编义务教育语文教材培训中提出：要把课外阅读纳入教材体制，把语文教学从课堂延伸到课外，形成教读—自读—课外阅读，三位一体的阅读教学体制；同时提倡老师在阅读教学中采用“1+X”的办法。
读书改变不了人生的长度，但是可以改变人生的宽度。读书改变不了人生的起点，但是可以改变人生的终点。张院长孜孜不倦的专业引领，老师们都对全阅读教学有了更深的认识，更新了自己的阅读教学理念，大家明确了全阅读教学中的方法和组织形式，以及下一步工作的方向；充分调动了语文教师们参与群文阅读校本化实践的积极性。相信，在今后不断的实践中，学校全阅读教学水平一定会上一个新台阶！
