为让更多学生享受高品质的儿童阅读课程，改善儿童阅读生态，推动语文教学改革与发展，2019年9月23日至24日，广东省东南教育科学研究院联合固阳教科局在固阳县蒙古族学校开展了“统编教科书下的‘1+X’全阅读教学研讨会”。
这是一场丰富的教研盛宴。固阳县教科局党组书记、局长贾慧前来参加，副局长梁超群和教研室主任赵树青全程参与。全县的语文教师悉数参加，白云区教研室也组织语文教师结队前来。多功能厅座无虚席，过道和门外挤满了听众。
9月23日，全国名师、安徽铜陵市瑞龙小学校长陆常波老师作了课文《爬天都峰》的“1+X”课例示范和《统编理念下的全阅读课程设计》的讲座；东南教科院副院长、儿童阅读专家张元花示范了三年级群文阅读《卖火柴的小女孩》、《野天鹅》和《皇帝的新装》并作了《解析全阅读课程》的讲座。两位专家在各个教学环节中不着痕迹地培养学生朗读、提取信息、表达、语言运用等各方面的能力。其课堂教学设计精巧，指导有法，巧妙链接文本，扩大学生的阅读量，展示了“1+x”阅读教学的具体实施办法。专家们还与蒙古族学校的全体语文教师进行了集体备课。
9月24日，蒙古族学校的闫海霞与霍小飞两位骨干教师，分别进行《慈母情深》、《丁香结》的课堂教学展示。他们的课堂设计在抓住单元训练要点的同时，有针对性地引导学生对课文重点部分进行了理解感悟，通过链接相关资料，阅读材料，落实“1+X”阅读教学，扩大学生的课内阅读量。在校外先进教学理念、方法与校内语文课改之间，两位县域名师起到了很好的桥梁纽带和引领示范作用。他们的作课也得到专家及其他听众的好评与肯定。
活动现场
此次教学研讨会，在东南教科院副院长、儿童阅读专家张元花的指导下，使在座的老师们深刻体会到了阅读教学的重要性和紧迫性，使他们更加了解全阅读课程在统编教科书教学中的使用方法，更加明确全阅读课程教学的展开方向，使他们的儿童阅读教学更有成效。
学员反馈
教师们在这次教研活动中纷纷写下自己的心得，整理编选如下：
“要想成为一名优秀的语文教师，必须要有深厚的文化底蕴和广博的专业知识，这样我们才能准确地解读教材，制定出精准的教学目标，选择最佳的策略方法，面对学生层出不穷的问题，才能左右逢源，挥洒自如。‘腹有诗书气自华’，我们要勤读书、广读书，用好书去构建我们的精神大厦。”
“两位专家的课，一个最为突出的特点就是关注学生的成长。陆校长在课堂上对学生的激励与引导，不仅使学生始终情绪高涨地参与到学习中，而且将学生的思维触角不断引向更深层次的学习。在他的课堂上，我们看到了学生生命拔节的动人姿态，听到了学生生命拔节的美妙声音。张院长的课，从教学的开始就让学生有了明确的学习目标，她肯花时间让学生静心默读，用心思考、自由表达，巧妙地为学生搭设学习支架，一步一个台阶，在民主、宽松、愉悦的学习氛围中习得方法，提升能力。而回想我们现实的教学实景，教师‘目中无人’、‘我行我素’的现象依然存在。一节课是需要设计的，设计目的是为了打造教师的精彩，还是关注学生的成长？这，值得我们每一位教师深思。”
内容：由公众号“固阳教研”提供
“名师魅力无穷，这魅力来源于他们深厚的文学底蕴，得益于他们精耕细作式的探索研究。‘路曼曼其修远兮，吾将上下而求索’，在以后的教学中，我们要不断学习、博采众长，积淀教学素养，走出适合自我的教学之路。”
“教育是用生命影响生命，只有教师喜爱阅读，才能用知识的气场推动学生阅读。作为学生阅读的引路人，在这样一个全民阅读的时代需要教师帮助去甄选、引领孩子阅读经典，用阅读打好人生底色。”
“真实的课堂是不矫揉，不造作的。学生的成长总是在一个又一个细节中悄悄发生着。一篇文本的解读，一个问题的深入思考，一个孩子眼神的关注……名师的课堂中，我们被一个个这样的教学细节感动着。他们胸中有文本，心中有生命，所以他们的课堂中学生的学习在真实发生着。在这一学习过程中，教师时刻关注细节，关注每一个孩子，鼓励、引导孩子走向学习的更深处，实现生命的拔节。”
