2016年，我们相约深圳校园——辽宁沈阳初中教研员深圳培训纪实（一）

    2016年3月29日，辽宁省沈阳市初中教研员深圳培训班在深圳南山外国语学校正式开班了。本次培训班为期三天，由沈阳师范大学教师专业发展学院和广东省东南教育科学研究所联合举办，旨在为沈阳市初中教研员搭建一个教研交流的平台，进一步学习借鉴教育发达地区的教育教学与教师培训的经验，深化对课程改革的理解，促进沈阳市学科课程改革的发展。
像这样常规式的教师培训，如何做成落地的研究大餐呢？请跟小编一起来看看吧。

    上午第一节课举行了简短的开班仪式。在开班仪式上，广东省东南教育科学研究所所长薛玉娥女士首先介绍了本次培训班的课程安排并致辞欢迎。薛所长说：“东南教科所是一家专注于高端教师培训、教育服务和教学研究的专业机构，一直坚持内容为王，质量第一的品牌精神，根据学员的实际需要设置培训课程，这次培训班将实现三个结合：专家报告与课堂观摩相结合，教学研讨与经验分享相结合，理论学习与课堂实践相结合；考察三所学校，深入课堂，让沈阳与深圳南北两地的教研员深入交流，在研讨和碰撞中获得新鲜、实用的教学经验，希望学员们珍惜难得的学习机会，学真知、取真经。”
    接着沈阳师范大学教师专业发展学院副院长刘力教授对学员们提出了严格的要求，希望学员们读万卷书，行万里路，珍惜机会，好好学习，借鉴深圳先进的教育教学和教师培训经验后为课程改革研究贡献自己的力量。
    学员代表路杰老师也作了表态发言，号召老师们认真学习，充分的利用这三天的宝贵时间，学有所获、学有所用。
    简单而隆重的开班仪式后，学员进行分班，根据学科分为了四个小班，每个小班配备三个班主任，分别是沈阳师范大学教师专业发展研究学院的教研员、广东省东南教科所的跟班老师和南山外国语集团的学科教研员，各科班主任和参加培训的学员组成了四个学习共同体。在接下来的时间里，他们将一起听课、研讨、考察、交流。

历史组合影

思品组合影

地理组合影

生物组合影

    上午第二节课，南山外国语教育集团崔学鸿校长分享了集团化办学的成功经验。他以南山外国语教育集团的校徽为切入点，将校徽的形状与大树做对比，道出南山外国语教育集团深深扎根于实地，埋头苦干，汲取改革前沿地深圳的创新精神为养分，努力发展，成长为泽被一代又一代学生的大树。这些创新的养分因子又滋润着南山外国语学校的学生们，养出了南外学子们植根与内心的创新意识。在蒙特梭利模拟联合国（MMUN）2016年世界青少年峰会上来自深圳南山外国语学校的两位同学站上了纽约联合国总部金色大厅发言，而过去五年仅有一名中国学生在该会议上发言！这仅仅是南山外国语学校创新的校园文化结出的一枚果实。南山外国语学校将继续吸收深圳的改革、创新精神，打造精品学校，向全国知名外语学校行列迈进！
    在南山外国语学校，我们看到了深圳孩子的创新精神。崔校长的讲话中，不时的响起阵阵掌声。

    上午第三节课我们走进课堂，四个共同体分别观摩了思品、历史、地理、生物四学科老师们的精彩课堂，思品课是心理健康课，让学员们感受到了学生心理健康的重要性；历史课复习唐朝历史，让学员和学生们一起充分领略了唐朝的繁华与兴盛；地理课讲了我国首都——北京，学习我国行政中心的气候变化与地形；而生物课则在生物实验室里与师生们一起共同探索了血液的构成。

课后，学员们就课上产生的疑问与深圳本地教研员们进行了详细并深入的探讨，同时也提到了辽宁省沈阳市的教材和课程改革等问题。上午的行程非常紧凑，收获也非常丰富，不同地区之间的学术交流与碰撞让老师们感受到了不同的教学特色！

    下午，学员们在阶梯教室听取了来自台湾的专家——谢华老师的《高效学习法学科运用与实践》专题报告。谢华老师那幽默诙谐的语言让学员们在轻松的氛围下学习了高明的记忆技巧，也有学员现场展示了超强的记忆能力，让人惊叹不亚于《最强大脑》！谢华老师向我们介绍了获得这种记忆能力的学习方法和思维导图，并详细说明了如何与各学科进行1+1>2的结合，不时引来阵阵赞叹与掌声。相信学员们在今后的工作学习中可以活学活用，学以致用！

一天的学习紧张愉快而又丰富多彩，当培训班的学员们在回宾馆的路上依然意犹未尽。像这样的研究大餐，学员们学在其中，乐在其中，何乐而不为呢？