在交流碰撞中成长——辽宁沈阳初中教研员深圳培训纪实（二）

一大早，阳光明媚，春意盎然，学员们兴致勃勃的来到南山外国语学校高新部，不同的校区，相信会给学员们带来不同的感受。

    上午，由南山外国语学校高新部的郑秉捷校长介绍深圳市思品、历史、地理、生物四门学科在课程改革中的变化，同时为我们讲解了南山外国语教育集团的光辉历史和办学理念——区属第一所、市属第二所外国语学校，以“博学、笃行”为校训；以追求卓越、追求完美为学校精神；以“相互欣赏、和谐共进”为学校文化建设理念；以“为学生的终身发展奠基、对学生终身幸福负责”为教育教学理念！

    学员们走进课堂，观摩了思品、历史、地理、生物的精彩课堂。思品课上，师生共同探讨了如何保障消费者的权益，并对自身拥有的权利有了深刻的理解；历史科的学员们在课堂上重温了抗日战争的伟大胜利；地理课来到了紧邻欧洲与非洲的西亚地区，在课堂中，老师运用了知识树的教学方法，提高了课堂参与感，调动了学生的积极性；而生物课则讲了《传染病的形成及预防》，老师以生活中的常见现象为例，指出了生活中容易忽略的细节，既吸引了学生的注意力，也让学生学习到了新知识。

课后，带班班主任分别带领学员们与学校的任课教师及教研员进行了面对面的探讨和交流，其中特别讨论了两地教学方法和两地中考模式的差异，双方都吸取和借鉴了对方的方法，深化了对课程改革的理解。

今日的行程就在浓厚的学术氛围中结束了。

    学员们横跨整个深圳，从南山区来到龙岗区实验学校。龙岗实验学校丁峰校长带领学员们参观了校园文化，并介绍了学校的办学特色。龙岗实验学校积极推进课程改革，大胆改革教学方式，努力提高教学效率，积极开发校本课程，初步形成多元化课程教学体系；突出艺术、体育特色，促进学生个性发展；坚持科研兴校，校本教研有声有色，努力打造出“以校为本”的校本教科研新模式；实施校园文化建设“六个一百”工程，构建校园文化环境，营造良好的校园文化氛围，形成了以“英语周”、“语文周”、“科技节”、“艺术节”、“体育节”等为代表的校园文化。体育馆和艺术中心深深的吸引了沈阳的老师。学员们分别就在课程改革中需要注意的问题与龙岗实验学校的教研员们进行了深入研讨。