2019年3月27日，广东省东莞市东北师大附属益田小学特邀广东省东南教育科学研究院儿童阅读专家吴福雷老师和薛玉娥院长前来指导基于统编教材的全阅读课程教学研讨会。
▲东北师大附属益田小学的欢迎致辞
参观校园，感受学校文化
彭仿兰（广东省东莞市凤岗镇宣传教育文体局副局长、凤岗镇成人文化技术学校校长）、刘艳平（ 东北师大附属益田小学校长、小学数学特级教师）和马方原（东北师大附属益田小学校长助理、首批种子教师优秀代表）热情招待了广东省东南教育科学研究院儿童阅读专家团队，带领他们参观了益田小学的校园建设，介绍了该校开放式、个性化的教育文化。
▲广东省东莞市东北师大附属益田小学
广东省东莞市东北师大附属益田小学实行了开放式个性化教育，关注儿童成长天性。
东北师范附属益田学校是益田集团斥资2亿元打造的名校资源。2011年9月，学校展示区落成开放：学校设有三座开放式教学楼、一个国际专业赛事级户外橡胶运动场和国际标准体育馆，还配有现代风格的演艺多功能厅、信息中心和图书馆。
▲开放式教学楼
▲国际标准体育馆
▲图书馆
学校建筑设计充分彰显了对儿童成长天性的关注：跨学科跨年级互动式活动空间、层层退台式设计、开放式教室与大面积玻璃幕墙的结合，使孩子们在学习中能够融入自然，思维更加活跃与开阔，拥有了放飞想象力的空间。学校还设置有独特的陶艺教室、国学书法教室和全LED触摸式教具配套，充分将建筑的人文关怀和东北师大附小独特的开放包容教学理念进行了有机融合。
▲学校建筑设计
▲国学书法教室
▲开放式个性化教育
会议开始
本场基于统编教材的全阅读课程教学研讨会由校长助理马方原主持。马方原助理简单说明了阅读课程的重要意义以及该校阅读课程的开展情况。
▲会议现场布置
▲校长助理马方原主持会议
现场授课，专家点评
东北师大附属益田小学的于红和董征宇两位教师代表分别从单篇阅读、整本书阅读现场授课。课后由吴福雷老师作精彩点评。
▲于红老师
于红老师的研讨课是统编教材五年级下册的《晏子使楚》，整节课只围绕一个大问题“晏子的话究竟妙在哪里？”展开。
▲于红老师现场授课《晏子使楚》
首先通过添加提示语揣摩晏子内心世界，学生根据自己的思考充分进行个性化的表达，在交流中理解人物使命、角色，升华了人物形象；接下引导学生关注文章的出处，追溯文章的本源，选入《晏子春秋》片段，通过文言文与现代文对比学习，感受文言文语言的精炼，进而积累语言；通过联系上下文，让学生感受晏子语言前后的关联以及内在的逻辑性，感受晏子表达的妙处所在。用不同的方法逐层深入地处理了晏子三次语言描写，给学生充足的思考和交流的时间，力求体现把课堂真正还给学生。
▲董征宇老师
董征宇老师则以全阅读系列读本二年级整本书阅读——《笠翁对韵》作为教学内容。核心的教学目标就是通过对开篇部分的品读，由浅入深，逐步发现感受文字中的节奏、韵味，增强学生对这本书阅读积累的兴趣。
▲董征宇老师耐心引导学生
董老师一遍又一遍的引导学生读文，在读的过程中理解，在理解的基础上发现，在发现的基础上创作，教师教得深入浅出，学生学得津津有味，给孩子们的内心播种了继续读好这本书的种子。
▲儿童阅读专家吴福雷老师点评
两节课后，广东省东南教育科学研究院的儿童阅读专家吴福雷老师进行了点评。吴老师首先高度评价了学校的环境、教师和学生。随后，吴老师结合于红、董征宇老师所执教的两节课，从语言的建构和运用、思维的提升和发展、审美的鉴赏和创造、文化的理解和传承四个维度，详细阐述了不同学段语文阅读教学的方法和策略，深入浅出，参会教师受益良多。
▲研讨会合影
本次研讨会，集中展示了东北师大附属益田小学近期儿童阅读课程的研究和教学成果，反馈了课内阅读教学方法的疑惑。广东省东南教育科学研究院儿童阅读专家吴福雷老师根据该校的阅读课程开展现状，提供了有效实用的关于阅读教学方法的建议，开拓了教师们的阅读教学思路，解决了教师们课内阅读教学的疑惑，推动了儿童阅读课程的改革。
为进一步地推广儿童阅读，儿童阅读课程研究中心和广东省东南教育科学研究院集全国顶尖研究力量，深度进行新教材教学研究，决定于4月27-29日在全民阅读典范城市深圳举办“2019年春季儿童阅读课程推进大会”。
