“百花开而春至，百川汇而夏至，百草黄而秋至，问候来而冬至”。12月22，冬至节气，深圳的艳阳里，全国儿童阅读种子教师首期培训如期拉开帷幕。本次培训是共读教育、东南教科院与儿童阅读课程研究中心共同推出“种子教师培养计划”项目，目的在于让更多的学生接受更好的儿童阅读教育，项目计划经过两年的时间培养一批种子教师，并通过与儿童阅读公益组织的合作，为实验校配备公益课程包，让种子教师与实验校教师手拉手陪伴，助力实验校教师专业成长，共同改善儿童阅读生态，促进儿童阅读课程化、常态化，推动教育的改革与发展。陕西省第五批学科带头人培养对象刘波老师通过儿童阅读课程研究中心专家组的层层选拔，严格遴选，最终成为全国首批种子教师之一。
本次培训内容由儿童阅读教育理论指导、儿童阅读课程解读与建议、名师教学观摩与评析、教学设计与研磨四个部分组成。
教育部课程教材研究所研究员、全国小语会名誉理事长、人民教育出版社编审崔峦老师对与会种子教师进行了儿童阅读与理论培训。崔峦老师指出作为一名小学语文教师，要深知“语文为王，阅读为后”的道理，语文老师老师要通过语文教学和持续阅读，为祖国未来的接班人固本铸魂，要夯实小学生听说读写书的基础，练就他们的语文能力、语文素养，让小学生成为读书的种子，用阅读滋养生命、充实人生，使他们更出色地工作，为社会主义事业奋斗。崔峦老师强调，教育工作者是学生追逐梦想，实现梦想路上的引路人。儿童教育事业作为根的工程，它不仅是个职业或事业，更是一种情怀。他勉励大家，只有满怀挚爱，对教育爱得深沉的人，才能以苦作乐，执着地不断学习、求索，创造性地实践。只有如此拼搏奋进，我们在培养出一批莘莘学子的同时，自己才会收获到专业成长 的快乐。
随后，安徽省教育科学研究院小学语文教研员，全国小语会理事，安徽省小语会副理事长、特级教师吴福雷为老师们做了题为《用阅读改变世界》的专题培训。雷老师幽默风趣的语言，信手拈来的经典，详细实用的操作策略，点燃了在场的每一位学员。
在观摩学习了薛法根等几名大咖的课堂教学后，吴老师又为我们进行了详细的课例评析，大家受益匪浅。
分组备课、磨课环节，每个小组成员群策群力，各抒己见，智慧的火花碰撞照亮了一个共同的名字“阅读种子教师”。
演课、说课、微课精彩纷呈。天南海北的“种子”似一束光，将用这束光照亮万千孩子的心，同时也会照亮我们自己的路。
“相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼”。聚是一团火，散作满天星。我们如一颗颗种子，要到需要我们地方去，我们到哪里，就要把阅读的种子带到哪里，照亮一方，带动一群。这个冬至，南山不冷，心向温暖，种子欢颜，春会到来。
